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发布时间:2020-06-29   来源:利来w66 作者:左移湘
   

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作为一所以工科为特色的综合性大学,近年来,江苏大学将整合学校资源与利用社会力量结合起来,将研究生培养与生产实践、社会需求紧密结合起来,引导学生到生产实践中去,在车间里找选题,在实践中“接地气”,着力培养研究生的实践创新能力。据介绍,近3年,该校研究生论文选题结合国家工程需求和企业研发项目的达2000余项,工学研究生学位论文85均有实验支撑或与工程实践密切相关。

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诚然,教育部门与其他经济服务部门有所不同。教育资源,虽是一种社会公共资源,但又是社会命脉资源的重要组成部分,直接关系到国家千秋万代的大业。他不可能象其他行业一样,全部实行市场化运作。但这不代表教育部门就可以继续其“靠山吃山”的潜规则。关键是你教育部门的思想观念,有没有向社会主义市场经济观念方面转变,你教育部门的运行模式,有没有与社会主义市场经济体制接轨。如果仍停留在计划经济的老思惟、老模式上,不仅“靠山吃山”的潜规则会变为“明规则”,而且高考及其录取的公平性,永远也只能是治标,而不能治本。即使上级教育部门的通知再多,禁令再严,效果也会好到哪里去!(笪祖煌)

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